• Zajęcia w Sali Doświadczania Świata

        • Świat wokół nas jest mieszaniną światła, zapachów, rzeczy, które można odczuwać smakiem i dotykiem. Jednak wiele osób ma duże trudności z prawidłowym odbiorem tych bodźców lub ich interpretacją...

           

          Sala Doświadczania Świata to specjalnie wyodrębnione pomieszczenie z ograniczonym dopływem światła dziennego, wyposażone w różnorodne urządzenia stymulujące rozwój zmysłów - dotyku, wzroku, słuchu, równowagi, węchu i smaku. Zgromadzone w niej urządzenia dostarczają naszym uczniom różnego rodzaju bodźców, których są pozbawieni w życiu codziennym lub mają problemy z ich odpowiednim wyodrębnieniem. Sala umożliwia im lepsze poznawanie i doświadczanie świata, ułatwia odbiór i interpretację bodźców pochodzących z otoczenia, a także zapewnia odprężenie, wyciszenie i wypoczynek.


          Terapia w sali, poprzez indywidualnie dostosowaną stymulację i aktywizację wybranego zmysłu, umożliwia znalezienie nowej drogi dotarcia do dziecka, którego zaburzenia utrudniają prawidłową komunikację i podjęcie aktywności.


          Różnorodność oferowanych bodźców odciąga dzieci od zachowań niepożądanych, które na co dzień dezorganizują zajęcia i uniemożliwiają im prawidłowe funkcjonowanie - dzieci nadpobudliwe wyciszają się i uspokajają, natomiast dzieci bierne i zahamowane wykazują większą aktywność, zainteresowanie oraz chęć poznawania i działania.

          Cele jakie realizujemy w Sali Doświadczania Świata podczas stymulacji zmysłów:
          - wzrok:

          ·               zyskanie poczucia i świadomości światła,

          ·                ćwiczenie koncentracji na bodźcach wzrokowych,

          ·              usprawnianie umiejętności spostrzegania swoich części ciała i przedmiotów w                   otoczeniu,

          ·                rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej i kierunkowości spostrzegania,

          ·                stymulowanie koordynacji wzrokowo –ruchowa,

          ·                usprawnianie analizy i syntezy wzrokowej,

          ·                poszerzanie doświadczeń wzrokowych oraz pamięci wzrokowej.

          - słuch:

          ·                ćwiczenie umiejętności koncentracji na bodźcach słuchowych,

          ·                poszerzanie doświadczeń słuchowych,

          ·                zmniejszanie lęku przed nowymi dźwiękami,

          ·                stymulowanie koordynacji słuchowo –ruchowej, słuchowo –wzrokowej,

          ·                ćwiczenie umiejętności różnicowania dźwięków otoczenia i mowy oraz różnicowania różnorodnych dźwięków.

          - stymulacja przedsionkowa:

          ·                ćwiczenie odpowiedniego napięcia mięśniowego,

          ·                rozwijanie poczucia i świadomości ciała, orientacji w schemacie ciała oraz orientacji w przestrzeni,

          ·                usprawnianie umiejętności koncentracji uwagi,

          ·                rozwijanie aktywności.

          - dotyk:

          ·                poszerzenie doświadczeń i rozwijanie zdolności postrzegania,

          ·                poprawa poczucia i świadomości ciała oraz  orientacji w schemacie ciała i w przestrzeni,

          ·                ćwiczenie zdolności manipulacyjnych,

          ·                rozwój aktywności ruchowej.

          - węch:

          ·                poszerzenie doświadczeń zmysłu,

          ·                ćwiczenie zdolności kojarzenia zapachu z sytuacją, lokalizacji zapachu,

          ·                budowanie wyobrażeń i wiedzy na temat otaczającego świata,

          ·                wspomaganie usprawniania narządów artykulacyjnych.

          - smak:

          ·                rozwijanie percepcji smakowej,

          ·                poszerzenie preferencji smakowych,

          ·                wspomagająco w terapii jedzenia i terapii logopedycznej.

           

          Sala ta ma również za zadanie zapewnić komfort psychofizyczny i bezpieczeństwo, wprowadzić w stan relaksacji, odprężenia i wyciszenia, zachęcić do nawiązywania kontaktu i współdziałania z drugą osobą, pomagać w pokonywaniu lęku.

           

          Zajęcia w Sali Doświadczania Świata przeznaczone są przede wszystkim dla dzieci, młodzieży i dorosłych:

          - nadpobudliwych psychoruchowo,

          - z zaburzeniami emocjonalnymi,

          - z zaburzeniami na tle nerwicowym, depresyjnym,

          - niepełnosprawnych intelektualnie,

          - z mózgowym porażeniem dziecięcym,

          - z autyzmem,

          - z zespołem Downa.